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2026년 특수학급 생활원예 경진대회 개최 계획

특수학급 학생대상 생활원예 경진대회 개최로 생활원예 참여기회를 확대하고 정서적 안정 및 사회적 상호작용 향상에 기여하고자 함

Ⅰ		행사개요

❍ 행 사 명: 특수학급 생활원예 경진대회

❍ 공모분야: 해초바구니를 활용한 화훼장식

❍ 대회일시: 2026. 4. 10.(금) 10:30~12:30

❍ 대회장소: 부산 강서구 대저생태공원(유채꽃 경관단지)

❍ 참가자격: 부산광역시 소재 중․고등학교 특수학급 재학생(30명)

❍ 공동개최: (사)한국자폐인사랑협회 부산지부

❍ 후    원: 부경원예농협

❍ 시    상: 작품 30점(대상 1, 최우수 2, 우수 2, 장려 5, 참가 20)

Ⅱ		세부추진계획

1. 추진일정

홍 보	⇨	접 수	⇨	사전 교육	⇨	대회/심사	⇨	시 상
2~3월		3. 9.(월) ～3. 20.(금)		4. 2.(목) 10:00~12:00		4. 10.(금) 10:30～12:30		4. 10.(금) 13:00

※ 사전교육장소: 부산진구 양지로 19(꽃과 함께하는 사람들 2층 교육장)

2. 참가신청

가. 접수기간: 2026. 3. 9.(월) ~ 3. 20.(금)

나. 신청방법: 신청서[붙임 1] 공문제출

※ 부산도시농업박람회 홈페이지 주소: http://dosinongup-busan.co.kr/

3. 심사 및 시상

가. 심사위원: 내·외부 전문가 3인 이내 구성

나. 심사방법

1) 심사항목 및 배점기준에 따라 심사위원이 평가하여 고득점자 선발

2) 동점자 발생 시 심사위원 협의하여 순위 결정

다. 심사항목: 창의성/표현력, 완성도, 과제수행능력, 기술력, 주변정리 등

라. 시 상 식: 4. 10.(금) 13:00 부산도시농업박람회장 메인무대

구 분	점 수	훈 격	비 고
대 상	1점	부산광역시시장
최우수상	2점	부산광역시시장
우수상	2점	부산광역시시장
장려상	5점	박람회 추진위원장
참가상	20점	한국자폐인사랑협회 부산지부장

Ⅲ		기대효과

❍ 생활원예 경진대회 개최 및 시상으로 학생들의 성취감 및 자신감 형성

❍ 특수학급 학생들의 생활원예 취미활동 저변화와 진로탐색의 계기 마련

【붙임 1】

특수학급 생활원예 경진대회 참가 신청서

참가학생 현황

학교명	( 학년)
성 명		생년월일
주 소
전화번호		E-mail

2. 인솔교사 현황

성 명		연락처

개인정보 수집ㆍ이용ㆍ제공 동의
본인은「개인정보 보호에 관한 법률 제15조, 제17조에 따라 제22회 부산도시농업박람회「특수학급 생활원예 경진대회」참가와 관련하여 개인정보 활용에 동의합니다.
	제공받는 곳	부산광역시농업기술센터, 부산도시농업박람회 사무국
	이용목적	특수학급 생활원예 경진대회 참가 접수 및 시상
	제공항목	성명, 생년월일, 주소, 전화번호, e-메일 등
	개인정보 보유 및 이용기간	동의서 작성일로부터 (1년)
개인정보 수집과 관련하여 동의를 거부할 권리가 있으며, 동의 거부 시 선발에서 제외됨을 알려드립니다. □ 동의합니다 □ 동의하지 않음
2026. . .
참가학생 성명 (서명/인)

사전검토 체크리스트

□ 양성평등

분야

검토 및 고려사항

검토

완료

해당

없음

비고

통계

☞ 성별분리통계를 생산·제시하였습니까? (양성평등기본조례 제22조)

▪ 사업기초자료, 사업대상자, 수혜자, 사업성과, 결과보고 등

▪ 성인지 통계정보 시스템, 국가통계포털 등 활용

□

■

사업참여자

☞ 성별, 연령, 생활형태를 고려하여 기획·모집하였습니까?

▪ 비혼, 1인가구, 한부모, 다문화 등 다양한 생활 형태 고려

▪ 행사, 포럼, 컨퍼런스의 진행자, 발표자, 토론자 등 성별균형 고려

▪ 홍보, 모임시간 · 방법 등 다각화

□

■

위원회

☞ 성별 균형 위촉하였습니까?  (양성평등기본조례 제25조)

▪ 위촉직 위원 구성 시, 특정 성별 60% 이하 구성

□

■

건축

공간설계

☞ 성인지 공간 구성을 하였습니까?

▪ 유아, 노인, 장애인, 임산부, 유아차 등의 접근성, 안전성,

편의성 등 검토

□

■

프로그램

☞ 양성평등적인 프로그램을 구성하였습니까?

▪ 성인지감수성 교육, 성희롱 · 성폭력 예방교육 포함

▪ 참여자의 성별 통계생산, 성별 만족도 조사

▪ 교육 과정 개발 시, 성별에 따른 교육 요구도 반영

□

■

홍보

☞ 홍보물 제작 시, 성차별적 요소는 포함하지 않습니까?

▪ 홍보물 기획 및 활용시 성별고정관념 및 성차별 표현 점검

▪ 홍보물 성별영향평가 실시 시, 전문가 사전검토 가능

□

■

용어

☞ 공문서 상에 성차별적 언어를 사용하고 있지는 않습니까?

▪ 저출산 → 저출생, 유모차 → 유아차, 부녀자 → 여성,

자매결연 → 상호결연, 수유실 → 아기쉼터, 맘카페 → 육아카페 등

■

□

□ 정책소통

분야	검토 및 고려사항	검토 완료	해당 없음	비고
수요자 분 석	☞ 정책수요대상(주요 타깃) 검토 ▪ (연령·성별) 영유아, 청소년, 청년, 여성, 노인, 전체 ▪ (분야) 전문가, 장애인, 취약계층, 다문화, 경제인, 기타	□	■
의 견 수 렴	▪ 전문가 자문 (위원회, 협의회, 전문기관, TF 등) ▪ 시민 의견 수렴 (공청회, 설문조사, 토론회, 공모 등)	□	■
홍 보 협 조	☞ 홍보부서와 홍보방안 사전 협의 ▪ 홍보컨설팅, 홍보전략회의 등 홍보기획 방안 등 협의	□	■
홍 보 방 안	☞ 정책(사업) 홍보방안 검토 ▪ 보도자료, 브리핑, 설명회, 영상제작, 홍보물 제작·배부 등	□	■